Влюблённость подростков должна быть основана на духовном богатстве интересов, запросов, потребностей. Тогда она воспитывает утончённость, деликатность человеческих отношений. Прежде чем, покоряясь инстинкту, полюбить в девушке личность противоположного пола…
Ты живешь среди людей. Каждый твой поступок, каждое желание отражается на окружающих тебя людях. Есть граница между тем, что хочется и тем, что можно. Проверяй свои поступки вопросом…
Каждый человек имеет свои духовные запросы и интересы, нет универсального коллектива, в котором можно было бы найти полное удовлетворение. Духовная жизнь должна проходить в нескольких коллективах. Каждый коллектив…
Каждому хочется любоваться красотой. Надо создавать красоту, а не ломать, не разрушать ее. Чтобы сорвать один цветок, надо вырастить десять. Детское сердце чутко к призыву творить красоту и…
Язык — духовное богатство народа. Сколько я знаю языков — столько раз я человек (народная мудрость). Но богатство, воплощенное в сокровищах языков других народов остаётся для человека недоступным…
Интеллектуальные отношения становятся возможными тогда, когда у старших и младших есть общие духовные интересы. Свой жизненный опыт, знания, умения подростки хотят передать детям, переживая в этом самоутверждение….
Как мало сейчас дети знают о сказках, а ведь их роль в детском развитии так важна. Ребёнок видит вокруг себя необычные взаимосвязи между предметами и явлениями. В детском…
Только благодаря стремлению быть умным и образованным, удаётся сохранять и оберегать желание учиться. Желание учиться зависит от того, что называют уровнем требований личности. У одного ученика…
Школа должна дать ребёнку пять важнейших инструментов: Умение писать; Умение читать; Умение думать; Умение наблюдать; Умение выражать свои мысли. Это то, чем ребёнок должен овладеть в совершенстве до…
Трудное и утомительное, неинтересное дело — чтение и письмо в школе. Тогда учение превращается в чисто книжное дело. На уроке ребёнок напрягает усилие, чтобы различить буквы. Буквы прыгают…