Любовь человеческая должна быть не только красивой, преданной, верной, но и мудрой, осмотрительной, внимательной, требовательной, разборчивой. Иначе за ошибки придётся очень дорого расплачиваться. И только тогда, когда она…
Труд — могучий воспитатель. Но он имеет силу лишь тогда когда не оторван от эмоциональных, интеллектуальных и моральных интересов. Иначе это просто повинность. Труд должен стать духовной потребностью…
У каждого ребёнка нужно формировать своё личное отношение к любым фактам. Нужно избегать безликости: это когда нет собственной мысли, позиции, взгляда (стадное мнение). Это ведёт к беспринципности. Детскую…
Самый чуткий к внешнему влиянию период — от 2 до 7 лет — самый ответственный в развитии человека. Незаметно для себя самого он получает в это время из…
Неисчерпаемые источники мысли — это то, к чему ребёнок, став взрослым будет всегда возвращаться (это самое главное его богатство, богатство мышления): природа, труд, моральная красота человеческого поведения, книга…
Младенец делает для себя открытие: оказывается, своим плачем можно повлиять на поведение тех, кто удовлетворяет его желания и потребности. Крик — могучий сигнал и регулятор, чтобы ускорить удовлетворение…
Наконец и я прочла все книги про детей Ю.Б. Гиппенрейтер. После Монтессори, Макаренко, Сухомлинского, Соловейчика практически ничего нового я не узнала, добавились лишь психологические моменты в общении с…
Есть такое человеческое качество — тонкость, эмоциональность натуры. Оно выражается в том, что окружающий мир обостряет способность к переживаниям. Такие люди не могут забыть горя и несчастья другого…
Если ребёнок научился раньше читать и писать, то его духовные силы освобождаются для мысли и творчества. Некоторые родители считают, что учить ребёнка чему-либо в дошкольном возрасте вредно. На…
Способность смеяться — подлинно человеческая черта: чувствительность к смешному, внутренняя готовность смеяться требует большого развития. Смех — оборотная сторона мышления. Часто детские проказы можно обезвредить юмором. Зачем хулиганит?…