В моей голове часто крутятся мысли о том, что нужно моим детям от меня. Всё ли я даю своему ребёнку? Что ему нужно для счастья? Я люблю его больше жизни, но только ли одной нежностью он «насытится»от меня?
Не нужны ребёнку сотни игрушек, вкусняшек, одежды…
А что ему нужно? Как воспитать так, чтобы у нас вырос «ребёнок, которого мы хотим»?
Сейчас из каждого угла говорят про воспитание детей. К чему только не прибегают: книги, лекции, занятия…
Но забывают о том, что воспитание — это не просто труд, это искусство, творчество.
Невозможно знать точно, как воспитывать ребёнка. Нельзя в этом деле быть профессионалом.
Часто под таким сложным процессом, как воспитание, мы подразумеваем простые вещи: ребёнок собирает игрушки за собой, здоровается с людьми. Значит, его воспитанием занимаются.
Но в этом ли смысл воспитания?
Разве главной нашей целью является то, чтобы ребёнок убирал игрушки?
Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был счастливым.
Но что подразумевается под счастливым человеком?
Ю. Б. Гиппенрейтер называет счастливыми людьми тех, кто получает удовлетворение от жизни.
И это не просто получение удовольствия от жизни на примитивном уровне.
Счастливые — это доброжелательные, глубоко любящие, верные люди с хорошей и незавышенной самооценкой.
И работа для них, как игра. Такие люди успешны, как в домашних делах, так и в карьере.
Именно о таком счастье мечтают родители для своих детей.
Дети рождаются с огромным потенциалом, они наполнены творческой жизненной силой.
Наблюдая за ребёнком, мы видим, насколько высоко его стремление к развитию, изучению нового.
«От новорожденного ребенка до пятилетнего целая пропасть, от пятилетнего до меня один шаг» Лев Николаевич Толстой
Как выглядит развитие человека на прямой?
Сначала она круто идёт вверх, затем замедляется, далее может остановиться или же просто упасть вниз.
Чтобы наша прямая всегда росла вверх, нужно постоянно двигаться, быть живым. Для этого нужно с самого детства поддерживать творческие силы ребёнка, давать свободу его развитию.
Ребёнок хочет всё попробовать, всюду залезть, всё взять в рот.
⁃ Вот твои игрушки, зачем тебе взрослые вещи! Это опасно, а это можешь разбить, это тебе не нужно! — говорим мы.
А ребёнку не нужны игрушки, их вообще взрослые придумали.
Родители не должны гасить стремление ребёнка всё узнать, а также исходящее из этого сопротивление ребёнка из-за наших запретов. Мы, наоборот, должны способствовать росту его любознательности.
Ребёнок хочет одного, а родители часто хотят другого. Поэтому взрослые прибегают к наказаниям, раз ребёнок поступает «не по-иху.»
Но не нужно детей наказывать за их тягу к узнаванию нового.
Первой, от кого я узнала, что не нужно вмешиваться в детские занятия, была М. Монтессори.
Не нужно ни подсказывать, ни критиковать действия ребёнка. Пусть ребёнок сам пытается сделать то, что хочет. Родители должны проявлять уважение к его действиям, усилиям, попыткам. Иначе мы навредим ребёнку.
Не нужно спешить и торопить его, ребёнок сам разберётся во всём, когда нужно.
Самое главное в воспитании детей — не пытаться воспитывать ребёнка.
Нужно просто быть рядом, незаметным помощником и другом своему ребёнку.
- Детям нужно играть, с детьми нужно много беседовать, уважать их и относиться к ним порой как к взрослым, не забывая про их слабости из-за маленького возраста.
- Детей нужно любить и постоянно говорить им это.
- Детьми нужно гордиться и давать им минуты славы, считать их своими «звёздами», убеждать их в том, что у них всё получится, вселять им веру в себя.
Что же такое воспитание в итоге?
Это духовный вклад, это доброе слово своему ребёнку вместо 10 бассейнов и 20 кружков. Прежде чем пытаться воспитывать, нужно создать дома здоровую атмосферу, без всяких напряжений.
Нужно помнить о том, что ребёнку нужно доверять, это очень важно. Забыть про манипуляции, как бы с ними не было легче.
Я стараюсь каждый день показать насколько интересен и богат реальный мир и как много есть на свете всего интересного. Дети растут и у них формируется своё представление о мире, отношениях и семье.
Должен ли ребёнок слушаться нас?
Нельзя забывать про дисциплину, когда дело касается важных вещей. Всему своё время: время похулиганить и время слушаться (послушание нужно воспитывать лет до 7, ведь до этого возраста ребёнку сложно объяснить многие вещи). Ребёнок должен знать границы, когда дело касается безопасности.
Для меня воспитание — это словно работа в огороде. Что посеешь, то и пожнёшь. Я сею добрые семена каждый день и каждый день я вижу, как мой огород потихонечку растёт и приносит плоды.
