Доброта — подлинная теплота сердца.
Добрый ребёнок не сваливается с неба — его надо воспитать.
Забота о добром и прекрасном должна войти в жизнь детей, как и забота о себе, своём здоровье, своих близких.
Добрые чувства должны уходить своими корнями в детство.
Всё из детства…
– Мам, а что ж мы хлебушек не захватили?!
Сегодня, наконец-то, мой сын вспомнил, что месяц назад повесил с бабушкой скворечник для птиц.
Сама я не всегда успевала брать с собой хлеб, потому что пока соберёшь двоих детей и себя на прогулку, уже не до птиц. А ведь в этих мелочах и рождается доброта…
Человечность, доброта и ласка рождается в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира.
Добрые чувства, эмоциональная культура — это средоточие человечности (Сухомлинский).
Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что подлинно человеческое утверждается в душе одновременно с познанием первых истин, одновременно с переживанием и чувством тончайших оттенков родного слова. Это и есть школа воспитания добрых чувств.
Меня пугало всегда безразличие людей к бродячим животным, я тащила в дом всех подряд. Мама терпела и кормила, заботилась обо всех животных. И только, когда я стала старше, она показала мне, что всех не спасти и каждое животное — это ответственность. Принести домой легко, а ведь потом придётся быть за него в ответе.
Помню, как один очень хороший человек запретил мне гладить бездомную собаку.
— Ты её заберёшь с собой? Зачем ты ей даёшь пустую надежду?
Я его тогда не поняла. А сейчас понимаю, что он был прав.
Как пробудить в детских сердцах доброжелательность, заботливое отношение к живому и красивому?
Дети не понимают предосудительности тех «мелких» проявлений зла и равнодушия к красоте и жизни, из которых постепенно развивается тупая бессердечность.
Я показываю ребёнку мусор в лесу, запрещаю топтать цветы, чтобы он видел, что бывает не только любовь к прекрасному, но и равнодушие к судьбе красивого.
Доброте, как грамоте, нужно учить.
При детях я никогда не трону мухи или комара. Потому что каждое мое действие является маленьким уроком для моих детей.
Многие думают, что воспитывая у ребёнка доброту и сердечность, мы «разоружаем» человека, делая его беззащитным. Ведь умение преодолеть в себе жалость все ещё необходимо, особенно в нашем современном равнодушным мире. Нужна ли такая моральная закалка ребёнку? Не лучше ли прятать детское сердце от всех невзгод, оберегать от чужих страданий и бед?
Противопоставление мужества доброте — горькая ошибка. Сильные — всегда добрые (А.М.Горький).
Любая радость в жизни ребёнка должна сливаться с уважением к чужой жизни, к чужой слабости.
Муха пусть будет для ребёнка Мухой-Цокотухой, мышь — Мышкой-Норушкой, а Комар — Комаром-Комаровичем.
Не с уничтожения, а с защиты живого существа должна начаться детская жизнь. Потом, став взрослым, человек поймёт, что нельзя любить всех, что отношение к живым существам зависит от того, вредны они или полезны. А в детстве человек должен воспитываться в духе любви, доброты, сердечности.
Доброте, как грамоте, нужно учить; в этом обучении должны быть уроки, которые бы давались самой жизнью, обстоятельствами. Доброта творится человеком в человеке и человеком в самом себе. Ее нужно творить каждый раз.
