Когда мы говорим о вечных истинах, мы почти не упоминаем одно из главных нравственных понятий.
Заступничество.
Нужно ли учить своих детей заступаться за ближнего?
Все великие педагоги считали заступничество важнейшей «частью» настоящего человека.
У нашего младшего поколения должно сформироваться такое представление о человеке: человек человеку — заступник.
Вы только посмотрите вокруг: кто — друг, кто — враг, кто — бревно… Полное равнодушие (С. Соловейчик).
Но ведь человек тогда является человеком, когда способен заступиться.
В заступничестве объединяются сила и нравственность.
В одной из своих книг С. Соловейчик повествует нам о юноше, который как-то гулял вечером по улице и увидел, как трое тащили девушку в тёмный двор.
Юноша прошёл мимо.
Он не стал выручать девушку, потому что стыдился своего безобразно длинного пальто.
Он не мог простить себя за свой равнодушный поступок, стыдился себя. Потому что быть человеком для него означало заступиться.
В далёкие тридцатые годы власти хотели убить души людей, доводя их до такого состояния, что те переставали заступаться даже за родных и близких.
Это было самым надёжным способом убиения личности. К этому и стремились начальники.
Даже сегодня в школах маленьким ребятам внушают:
⁃ А ты зачем лезешь?
⁃ Тебя кто спрашивал? Без тебя разберёмся!
⁃ Адвокат нашёлся!
Получается, что когда твоего товарища обвиняют, нужно сидеть и молчать.
Потому что «без тебя» разберутся: своеобразное подавление личности человека.
И человек уже сам себе не хозяин.
И вот уже человек начинает жить без самого себя.
От самого себя отчуждается. А к чему сводятся все школьные конфликты?
К поиску зачинщика, т.е. поощрению предательства.
А заступников подавляют: не лезь!
По словам С. Соловейчика из всех культов, которые нужны нашему обществу (культ порядочности, нравственности) на одно из главных мест нужно ставить культ заступничества.
Детей нужно хвалить за малейшее заступничество.
Ведь даже святым молятся — заступись! Заступники — святые.
